Godziny otwarcia:

• Warsztaty z robotyki LEGO® :

poniedziałek-piątek: 16:15, 17:45  (w roku szkolnym)

poniedziałek - piątek: 8:30 - 17.00  (wakacje, ferie)

• Przyjęcia urodzinowe:

piątek/sobota/niedziela/poniedziałek 

Pracownia robotyki LEGO®.

Mali Konstruktorzy

ul. Bohaterów Westerplatte 19

38-400 Krosno

Strona zrobiona w kreatorze stron internetowych WebWave

Nauka

Zapraszamy na plac budowy LEGO®.  

Posiadamy ponad 180 kg kloców LEGO®. Każdy Mały Konstruktor znajdzie u nas coś dla siebie. Opłata wynosi 15 zł za godzinę korzystania z sali zabaw.  Za opiekę nad pozostawionym u nas dzieckiem nie pobieramy żadnych dodatkowych opłat. Plac budowy LEGO® przeznaczony jest dla dzieci od 6 roku życia. Uwaga: Ze względu na ograniczenia spowodowane pandemią COVID-19 plac budowy LEGO® nie jest dostępny dla dzieci nie korzystających z zajęć z robotyki.

Zabawa

Prowadzimy zajęcia z kodowania i programowania dla dzieci z wykorzystaniem zestawów:

• LEGO® Wedo 2.0® 

• LEGO® Mindstorms EV3 ®

• LEGO® Boost ®.

• LEGO® Spike Prime®.

Zajęcia z robotyki to nie tylko świetna zabawa, ale jednocześnie idealna okazja do tego, aby dziecko rozwinęło swoje umiejętności manualne, konstrukcyjne oraz informatyczne.

Zajęcia warsztatowe z robotyki przeznaczone są dla dzieci w dwóch grupach wiekowych - od 6 do 10 lat (LEGO® Wedo 2.0 ) oraz od 10 do 13 lat (LEGO® Mindstorms EV3).

Podczas zajęć budujemy różne modele z klocków LEGO® korzystając z własnych multimedialnych instrukcji oraz scenariuszy przygotowanych przez firmy takie jak RoboCamp czy Roboriseit.  

Na każdych zajęciach budujemy inny model z klocków LEGO®  (np. pociąg, samochód terenowy, koparka, helikopter, goryl, żyrafa, krab,  itp.) a następnie programujemy go w środowisku Scratch lub Python.

Uczenie dzieci programowania to coraz silniejsza tendencja na całym świecie. Poznawanie zasad kodowania i języków programowania przynosi doskonałe efekty w edukacji dzieci. Dzieci nie tylko poznają nowe technologie, ale również zaczynają je rozumieć i wykorzystywać do własnych potrzeb. Kodowanie nie ogranicza się tylko do pisania instrukcji i funkcji, to proces rozważania wielu różnych aspektów, przewidywania skutków użycia określonych rozwiązań. Dzieci poznają komendy, dzięki którym mogą osiągnąć określony cel, uczą się także, w jaki sposób rozłożyć, duży, złożony problem na szereg małych, mniej skomplikowanych, a tym samym łatwiejszych do rozwiązania. Dzięki programowaniu dzieci dowiadują się, jak podchodzić do problemów i zagadnień oraz jak je analizować, wyrabiają w sobie nawyk poszukiwania lepszych i bardziej wydajnych rozwiązań. Nauka kodowania rozwija również kompetencje społeczne, uczy zasad dobrej współpracy, efektywnego rozwiązywania zadań grupowych. Zajęcia są tak skonstruowane, aby kształtować podstawy wielu istotnych umiejętności intelektualnych, społecznych, fizycznych i emocjonalnych. Uczą logicznego i matematycznego myślenia, oswajają z naukowym rozumowaniem i rozwiązywaniem naukowych problemów.

Nauka programowania pozwala dzieciom przejść od biernych konsumentów cyfrowych rozwiązań do świadomego ich wykorzystywania. Zajęcia mają charakter ogólnorozwojowy i wpływają pozytywnie na różne sfery funkcjonowania dziecka. Eurostat szacuje, że na naszym rynku brakuje ponad 50 tys. koderów. Uczenie dzieci programowania to inwestowanie w ich zawodową przyszłość.

Kodowanie? Co to takiego? Dlaczego warto uczyć dzieci kodowania?